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Secretaria da Educação promove formação sobre currículo de educação digital para coordenadores das Emeis

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Encontro abordou conceitos da computação na Educação Infantil e orientações para o encerramento do semestre letivo

A Secretaria Municipal da Educação de Marília realizou, no dia 16 de junho, uma formação com professores coordenadores das Escolas Municipais de Educação Infantil (Emeis) sobre a implementação do Currículo Computacional de Educação Digital e Midiática. O encontro ocorreu na sede da secretaria e integrou as ações voltadas à aplicação do currículo na rede municipal. A atividade teve como foco a articulação entre teoria e prática para subsidiar o trabalho pedagógico nas unidades escolares.

Durante a formação, foram discutidos conceitos relacionados à computação na Educação Infantil, com ênfase em atividades que não dependem do uso de equipamentos tecnológicos. A proposta abordou experiências como jogos, brincadeiras, desafios, sequências e resolução de problemas. Segundo a equipe responsável, essas atividades contribuem para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade, da comunicação e da colaboração entre as crianças.

Os coordenadores participaram de debates e atividades práticas voltadas à organização do trabalho pedagógico nas escolas. A secretária municipal da Educação, Rosemeire Frazon, comentou os objetivos da implementação do currículo. “A nossa expectativa é que a implementação gradual do currículo fortaleça a formação das crianças para atuarem de maneira crítica, criativa e participativa em uma sociedade cada vez mais conectada, consolidando a Educação Digital como parte integrante do percurso formativo oferecido pela Rede Municipal de Ensino”, afirmou.

Além da educação digital, a pauta incluiu orientações sobre o encerramento do primeiro semestre letivo, com reflexões sobre avaliação, avanços, desafios e planejamento para a segunda etapa do ano. A professora coordenadora Elisandra Ferreti Pereira, da Emei Walt Disney, avaliou a formação. “Foi possível relacionar os conteúdos da formação BNCC da Computação de forma mais efetiva com os Campos de Experiências e com as Aprendizagens Essenciais”, declarou.





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