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USP tem curso gratuito de inteligência artificial para professores da educa…

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Estão abertas as inscrições do curso Inteligência Artificial na Educação Básica: Formação Docente para a Inovação Pedagógica e Inclusão Digital totalmente gratuito e online. A iniciativa – que terá 300 vagas – oferece uma formação intensiva voltada ao uso de ferramentas de IA e tecnologias digitais aplicadas ao contexto educacional.

Oferecido por docentes da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) e do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP, em São Carlos, o curso tem como objetivo promover a formação em transformação digital para docentes que desejam inovar suas práticas pedagógicas e empregar ferramentas de inteligência artificial em suas atividades de ensino.

A turma é exclusiva para professores da educação básica da rede pública. Ao todo, serão disponibilizadas 300 vagas, sendo 50% delas reservadas para docentes que se identificam com o gênero feminino. Caso o número de inscritos ultrapasse a quantidade de vagas disponíveis, a seleção dos participantes será realizada com base nos critérios relacionados a gênero, seguidos por cotas relacionadas às diferentes regiões do Brasil, buscando alcançar um público diverso e equitativo.

As inscrições podem ser realizadas até o dia 10 de julho por meio deste formulário online: https://icmc.usp.br/e/iutca. A formação possui carga horária total de 60 horas e será realizada na modalidade remota de 1º de agosto a 5 de dezembro. Os participantes poderão escolher entre dois horários para os encontros virtuais quinzenais: quintas-feiras, às 19 horas, ou sábados, às 15 horas.

Além dos encontros virtuais, os participantes terão acesso a materiais de apoio e a listas de exercícios para estudo e familiarização prévios com os conteúdos a serem abordados. Para obtenção do certificado, será necessário cumprir, no mínimo, 80% da carga horária do curso.


A iniciativa integra as atividades da Rede de Ensino Brasileira em Engenharias e Ciências Exatas (REBECA), projeto financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).



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